Liv & Emy's diary

The Herrmann family's

Homeschool diary

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Bienvenue chez nous !
Ce journal raconte mon cheminement et mes questionnements sur la voie d'une éducation lente, créative et humaniste. Nous avons fait le choix de l'instruction libre pour vivre en harmonie avec nos idées.

 
 

OCTOBRE 18

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Oct 18

25

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Notre nouvelle année d’instruction libre #2

Me revoici pour la suite du billet précédent, avec plus de détails sur le fonctionnement de notre nouvelle année en IEF. Alors, concrètement, ça donne quoi ?

Tout d’abord, grande nouveauté cette année avec l’inscription des filles dans une école hors les murs. Il s’agit de Clonlara school, une école américaine de type Sudbury, qui propose un suivi à distance. Donc l’idée n’est pas du tout un cours par correspondance ou autre chose de ce type dans lequel nous aurions pu nous sentir coincées.
Donc que nous apporte cette inscription, puisque dans ce type d’école, les enfants sont libres de suivre leurs intérêts (ce que nous faisions déjà avant) ?
En effet, de ce point de vue-là ça ne changera pas beaucoup notre façon de fonctionner. Cependant nous bénéficions d’un suivi et d’une validation des acquis. Avec notre conseillère, nous allons voir comment valoriser ce que font les filles et de quelle manière faire entrer cela dans les attendus de fin de cycle de l’éducation nationale. Cela permet également aux filles de faire le point sur leur travail, ce qu’elles ont appris, les efforts qu’elles ont fourni et d’avoir un regard extérieur - et ça c’est un point important.

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Septembre 18

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SEPT 18

26

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Notre nouvelle année d’instruction libre #1

Je profite toujours de la pause estivale pour imaginer notre nouvelle année, au regard de la précédente et de mes nouvelles envies et idées. J’aime ce moment où l’on peut tout inventer, tout rêver, comme une page blanche qui ouvre la porte à toutes les possibilités… mettre certaines choses au placard, en sortir d’autres… inventer et s’inspirer. C’est vrai qu’il est possible de faire cela à tout moment, mais le creux de l’été est propice à ce redémarrage.

J’ai du mal à réaliser que nous commençons notre 5ème année d’instruction libre ! Quelle chance nous avons de pouvoir poursuivre cette aventure qui donne une autre dimension à notre vie.
Si je regarde l’année écoulée cependant, j’ai un sentiment mitigé, avec comme un arrière gout qui reste dans la bouche ; la sensation de ne pas avoir accompli assez, pas fait grand chose finalement, et d’avoir dépensé beaucoup d’énergie pour amener les filles à travailler sans grand succès. 

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SEPT 18

10

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Le temps des vacances #4

Nous voici donc en Corse — après une petite escale au chalet dans les Alpes, pour fuir la chaleur de la ville.

En Corse les filles retrouvent leur cousines et cela crée un bande de 6 filles entre 7 et 14 ans. Elles s’entendent très bien et s’accordent à merveille pour s’inventer des histoires à longueur de journée.
J’en profite pour laisser mes filles le plus libre possible et sans surveillance, ce qu’il nous est difficile de faire en ville. Les enfants ont besoin de ces moments où ils peuvent évoluer loin du regard des adultes, entre-eux et dans leur monde.

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SEPT 18

07

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Le temps des vacances #3

Nous voici à Amsterdam. 
C'est agréable de retourner au même endroit, on s'y sent presque comme chez nous maintenant. On a nos habitudes... les cafés, les magasins et les parcs que l'on aime... et pour démarrer on prend les vélos – avec les filles dans la caisse !

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SEPT 18

07

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Le temps des vacances #2

Après la côte, nous avons roulé vers Bristol, en faisant une petite pause à Bath que nous n'avions jamais vue.
Mais je n'ai pas de photos de la ville, juste de notre halte dans un café ;-) 

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SEPT 18

06

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Le temps des vacances #1

Même si ne nous vivons pas au rythme de l'école et des apprentissages académiques, nous prenons des vacances. Mais les vacances pour nous sont plutôt synonymes de voyages, car quand nous restons à la maison, le quotidien n'est pas différent des autres jours.
Cet été nous avons fait beaucoup de voyages et utilisé le train, le bateau, la voiture, l'avion et le vélo !

Alors avant de reprendre nos activités et des billets plus fournis, je vous laisse avec notre été en images... des moments simples en famille et des beaux paysages pour de beaux souvenirs.

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JUIN 18

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JUIN 18

11

READ ALOUD

Je parle souvent de nos lectures et du fait que je lis beaucoup à voix haute pour les filles. J’aimerais aujourd’hui vous raconter pourquoi cela est si important à mes yeux, même essentiel. J’avais déjà abordé la lecture dans cet article il a presque 2 ans déjà ou encore celui-ci, il y a 4 ans !
Cette fois-ci, je voudrais parler plus particulièrement de la lecture que l’on offre à nos enfants : la lecture à voix haute. Je la propose quotidiennement aux filles, bien qu’elles sachent lire. Elle est devenue chez nous un cadeau inestimable, pour de précieux moments et de précieux souvenirs.
Quels sont les bénéfices de la lecture partagée et que lisons-nous ? Voici l’objet de cet article qui répondra, je l’espère, à de nombreuses questions reçues par mail.

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MAI 18

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MAI 18

20

nettoyage de printemps

Deux petits événements rapprochés m’ont donné à réfléchir et envie d’écrire ce billet.
D’une part, Liv, qui me dit au goûter : « Maman, la table est jolie comme ça, tu pourrais faire une photo, pour la mettre sur Instagram » (Elle se fait toujours un plaisir de dresser une jolie table).
Et d'autre part une amie qui raconte sa maladie, et un détail me fait tilt : elle va utiliser son téléphone portable moins souvent car le tenir dans la main lui est nocif. De ce fait, elle va devoir prendre du recul par rapport à Instagram… ce petit outil qui nous attire sur notre téléphone portable.

Toutes les deux m’ont donné envie de m’éloigner de cet engin, car malade ou non, il n’est bon pour personne. La bonne nouvelle est que pouvons tout à fait vivre sans Instagram ! En fait, à quoi ça sert ? Qu’est-ce que nous ça apporte ?

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MARS 18

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MARS' 18

12

L'éducation cosmique

Je vous ai parlé, dans mon précédent billet, du sentiment d’appartenance à notre lieu de vie, que l’on peut nourrir de différentes façons et qui contribue à notre bien-être.
En dézoomant à l’échelle de l’Univers, nous pouvons également ressentir un sentiment d’appartenance, bien plus vaste celui-ci, bien plus abstrait aussi, mais non moins important : celui de faire partie du Cosmos — avec la compréhension de la place que nous y occupons.
Cela rejoint la question métaphysique essentielle que tous les êtres humains se posent : Qui suis-je ?
Question qui comprend aussi les suivantes : D’où je viens et pourquoi je suis là ?

Maria Montessori souhaitait apporter un début de réponse aux enfants, en tout cas des bases sur lesquelles s’appuyer dans cette quête ; car sans un minimum de pistes de réflexions, la vie des humains peut paraître vide de sens. De plus Maria Montessori présentait que si les enfants abordaient ces notions avant l’étape délicate de l’adolescence, ils n’auraient pas à se démener plus tard avec ces questions existentielles

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FÉVRIER 18

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FÉV' 18

16

A sense of place

Mes filles grandissent et je peux voir grandir avec elles leur besoin de s’éloigner et d’élargir leur territoire.

Quand on vit en pleine campagne, comme ce fut le cas pour moi, c’est facile de laisser ses enfants libres de s’éloigner de la maison pour explorer plus loin. Je me souviens très bien de mon enfance et de la manière dont les choses se sont passées. Cela s’est fait progressivement, naturellement. 
En même temps que l’on grandit, on s’éloigne de plus en plus, on ose aller plus loin tout seul, plus longtemps. On découvre petit à petit un environnement toujours plus large. Et ce qui est important est de pouvoir le faire en fonction de ses capacités.
Quand j'avais 11 ou 12 ans, j’aimais jouer dans la forêt avec mon amie. Nous avions décidé de construire une cabane dans un endroit caché, non visible depuis la maison, à coté d’un petit ruisseau dans les bambous. Nous y passions de longs moments à fabriquer des marches, construire un banc, monter un petit mur en pierre ou creuser un four… Nous étions dans notre monde, libres et sans la surveillance des adultes.
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Novembre 17

 
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NOV' 17

16

 

Pour un Noël créatif

Comme chaque année, avec les jours qui raccourcissent, l’hiver qui n’est pas loin et les décorations qui commencent à orner les rues, la question des cadeaux de Noël arrive sur le tapis. Quoi ? Déjà ?... Je vois passer sur Instagram des idées de décorations, des listes et conseils de cadeaux, et des projets de calendriers de l'avent...

Pour ma part, j’ai du mal à prévoir les cadeaux autant en avance, mais puisque la question m’est posée, voici quelques idées et ce qui me guide pour choisir ce que vais offrir aux filles.
Nous sommes toujours en recherche de simplicité, alors quand arrive Noël, je tremble d’avance… Comment appréhender Noël et son avalanche de cadeaux ? Comment transmettre aux filles que Noël ce n’est pas seulement recevoir des cadeaux ?
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NOV' 17

05

 

La précocité,
en parler ou pas ?

Je ne parle pas souvent, pour ainsi dire jamais, de ce sujet. Non pas qu'il soit tabou chez nous, mais plutôt par volonté de ne pas mettre mes filles dans une case, ou encore pour ne pas donner le sentiment de me vanter. Car c'est souvent ce que cela provoque chez les autres quand on aborde le sujet. Si je dis que mon enfant est précoce, cela signifie que je cherche à le mettre en avant, à faire valoir son intelligence. Ou bien cela suscite de l'incompréhension : Très bien, c'est super, je ne vois pas où est le problème ? Quand un enfant est précoce, il DOIT réussir, surtout en maths.
Dans les deux cas, comment discuter ?
En plus de cette difficulté à partager sur le sujet, je me fiche pas mal des chiffres. C'est sur la base d'un test et d'un bilan psy que le verdict est donné, accompagné du fameux résultat : un chiffre, un QI. 
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Octobre 17

 
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OCT' 17

15

Des activités d'automne

Et voilà, l'automne est bien là, avec ses matinées fraiches et ses belles journée ensoleillées ; sa lumière qui change, d'une façon si spécifique. Même s'il fait beau, la luminosité n'est plus la même, plus douce et moins franche qu'en été, plus subtile et plus agréable.

Avec l'automne arrivent chez nous des activités que nous chérissons : tricoter, tisser et faire des bougies pour éclairer nos goûters...
Pour cela comme toujours nous aimons avoir du beau matériel, des matières naturelles et simples. Je préfère avoir peu de choses mais de belles choses de qualité.
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septembre 17

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SEPT' 17

16

Grandir librement
tout simplement

J'en ai parlé sur Instagram, je vous l'annonce fièrement ici : mon livre "Grandir librement" est depuis une semaine en librairie !

Si vous aimez mon blog, vous ne serez pas perdus ; vous y retrouverez mon univers, mes idées et ma démarche, mais c'est d'une façon plus organisée que je vous raconte mon cheminement de maman et ma vision d'une parentalité simple et heureuse, pas forcément toujours facile, mais qui se veut naturelle et authentique.
J'espère que vous lui ferez un bon accueil. Je ne vous demande pas de l'aimer, mais de le respecter pour ce qu'il est : un livre sincère et simple, un bout de vie, un témoignage ; un peu de moi, un peu de nous et des idées, qui je l'espère, voyageront et sèmeront des graines ici et là sur leur chemin.
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août 17

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AOÛT' 17

29

 

imaginer la nouvelle année

Comme chaque année, avec les jours qui raccourcissent, l’hiver qui n’est pas loin et les décorations qui commencent à orner les rues, la question des cadeaux de Noël arrive sur le tapis. Quoi ? Déjà ?... Je vois passer sur Instagram des idées de décorations, des listes et conseils de cadeaux, et des projets de calendriers de l'avent...

Pour ma part, j’ai du mal à prévoir les cadeaux autant en avance, mais puisque la question m’est posée, voici quelques idées et ce qui me guide pour choisir ce que vais offrir aux filles.
Nous sommes toujours en recherche de simplicité, alors quand arrive Noël, je tremble d’avance… Comment appréhender Noël et son avalanche de cadeaux ? Comment transmettre aux filles que Noël ce n’est pas seulement recevoir des cadeaux ?
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AOÛT' 17

04

 

INSTRUCTION EN FAMILLE ET TRAVAIL, UN ÉQUILIBRE POSSIBLE

Vous êtes nombreux à me poser la question de la possibilité de travailler en ayant ses enfants en IEF.

Je pense qu'il y a tellement de cas envisageables qu'il serait difficile de fournir une réponse “universelle”. Mais je peux toutefois vous dire que c'est faisable, avec un peu de créativité et de souplesse. Je travaille pour ma part en tant qu'auteur, je suis donc indépendante et je connais d'autres mamans qui fonctionnent de la même manière. D'autres ont un travail à mi-temps, partagé avec le papa (donc deux mi-temps pour la famille) ou mené avec l'aide des grands-parents et des amis pour garder les enfants pendant les journées de travail.
Cependant, pour la grande majorité, un des deux parents arrête de travailler pour consacrer son temps aux enfants. Généralement, c'est la maman, qui ne reprend tout simplement pas son travail arrêté pour la naissance des enfants ! C'est le cas chez nous, Benoit travaille à plein temps pour assurer un revenu à notre famille. Sans quoi tout le reste ne serait pas possible.
Mais bon, comme il est difficile de faire des généralités, tant les profils des familles sont multiples, de même que leur choix d'organisation, je vais vous parler uniquement de mon expérience. 
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AOÛT' 17

03

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vacances anglaises

Une fois de plus l’Angleterre nous a appelé pour les vacances ! Cette fois-ci nous avons opté pour un voyage par la route (+ bateau) afin de voir plus de pays.

Mais nous comme nous n’aimons pas beaucoup faire de la voiture et que nous aimons bien prendre le temps de découvrir un endroit et d’y vivre un peu comme les habitants, j’avais prévu des pauses plus ou moins longues en divers endroits : 3 jours à Brighton, 4 jours à Bristol et 1 semaine en pleine nature dans la vallée de la Wye, le temps de nous remettre de toute cette route avant de la reprendre !

Nous sommes rentrés ravis de ce petit périple, mais avec une envie d’y retourner à peine le pied posé sur le bateau qui devait nous amener à Dieppe. C’est avec un grand pincement au coeur que nous avons quitté Brighton après y être repassés en coup de vent.
Ces 3 jours furent trop courts… juste le temps de nous rendre compte que cette ville est bien sympathique et que nous y serions restés encore un peu, le temps de nous mettre à son rythme, de respirer avec elle et de se faire encore réveiller par les cris des goélands.
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Mai 17

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MAI' 17

17

 

de La nature en ville
et des enfants sauvages

Quand nous nous sommes installés à Lyon, il y a bientôt 4 ans de cela, il était impératif pour moi que nous soyons tout à côté du plus grand parc de la ville, le Parc de la Tête d’or, avec ses 117 hectares de nature…une flore et une faune qui sont une richesse pour la ville.

Nous allions vivre en appartement et quitter notre maison et son jardin... Je voyais ce parc comme une bouée de sauvetage.
D’ailleurs nous avions dans l’idée de chercher assez rapidement une maison proche de la ville. Ce que nous avons fait, nous éloignant progressivement de Lyon pour faire descendre le budget… et ne trouvant toujours pas notre bonheur. C’est que nous sommes rudement difficiles et il est clair que pour nous, l’achat d’une maison ne pourra être qu’un achat coup de coeur. Ce coup de coeur nous ne l’avons pas eu, ni pour une maison, ni pour un lieu…
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MAI' 17

11

 

learning english

Savoir l'anglais aujourd'hui est un atout qui ouvre la porte à une quantité de possibilités et à une richesse culturelle : rencontres, voyages, travail, lectures...
Quand nous avons commencé l'instruction en famille, nous nous sommes évidement posé la question de l'apprentissage de l'anglais.
Bizarrement nous n'avons pas pensé que nous pourrions être des enseignants pour nos filles. Nous le faisons pourtant pour tout le reste, en apprenant avec elles quand nous ne savons pas.
Nous avons trouvé une jeune fille anglophone qui est venue une fois par semaine pendant un an. Elle ne s'exprimait pas bien en français, nous étions tous obligés de lui parler en anglais ! 
Les filles l'aimaient bien, elle était devenue leur amie. Mais malheureusement l'année suivante, son planning ne lui a plus laissé le temps de venir chez nous, et nous n'avions pas le coeur de la remplacer. Les filles n'avaient pas envie de quelqu'un d'autre !
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MAI' 17

06

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Un air de musique

Je n'ai pas grandi dans un univers musical. Nous écoutions de la musique, mais personne chez nous ne jouait d'un instrument. Ma grande soeur a bien eu une période "guitare", mais ça n'a pas duré très longtemps. J'avais pourtant apprécié les quelques rares moments où nous avons chanté ensemble, accompagnées à la guitare. Nous avons eu également un petit clavier, mais sans cours de piano, on ne va pas bien au-delà de “La lettre à Élise” version simplifiée !

Mes parents écoutaient beaucoup de musique quand nous étions petites, et puis de moins en moins avec le temps. J'ai grandi avec les Rolling Stones, les Doors, les Pink Floyd, Bob Marley et Dire Strait. Je ne connaissais rien de Georges Brassens, Charles Aznavour, Jacques Brel ou Charles Trenet !
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MAI' 17

03

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l' ambiance, une aide vers l'autonomie

Me revoilà après un long silence. Je n'aime pas quand cet espace manque de vie et je m'excuse auprès de tous ceux qui attendaient des nouveaux billets. Aujourd'hui je me suis en quelque sorte délestée d'un grand projet qui m'occupait ces derniers mois et qui est la cause de mon silence : j'ai envoyé le manuscrit d'un livre à mon éditeur ! Maintenant je croise les doigts pour que cela plaise. Et en attendant, je reviens écrire ici. Je vous donnerai des nouvelles de ce projet en temps voulu.

Ce soir j'ai envie de vous parler d'autonomie et de l'ambiance qui la soutient. Pendant des mois, je n'étais pas très disponible pour les filles. Elles ont dû se débrouiller beaucoup toutes seules, trouver comment s'occuper, accepter que leur maman soit moins présente.
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